| Antropologi |
1 |
Peserta didik mampu memahami konsep dasar antropologi, ruang lingkup, cabang serta manfaat antropologi dalam memahami keberagaman masyarakat dan kehidupan sosial |
Hapus
|
| Bahasa Indonesia |
2 |
Peserta didik mampu berkomunikasi dan bernalar sesuai konteks sosial, akademik, dan dunia kerja, memahami serta mengevaluasi berbagai teks, mensintesis gagasan dari beragam sumber, berpartisipasi aktif dalam diskusi dan debat, serta menulis dan mempresentasikan teks fiksi dan nonfiksi secara kritis dan etis. |
Hapus
|
| Ekonomi |
7 |
Peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. |
Hapus
|
| Keterampilan |
9 |
Peserta didik mampu mengembangkan keterampilan vokasional dan kewirausahaan dasar yang relevan dengan potensi diri, lingkungan, dan kebutuhan dunia kerja. Peserta didik mampu merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi kegiatan keterampilan secara mandiri dan kolaboratif, dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja, efisiensi, kreativitas, dan tanggung jawab. |
Hapus
|
| Pendidikan Agama |
5 |
Peserta didik memahami sejarah penyiaran agama Buddha di Indonesia, meneladani tokoh Buddhis kontemporer, mengembangkan praktik meditasi sebagai wujud kehidupan beragama, serta menerapkan nilai-nilai Hukum Kebenaran, agama Buddha, dan Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan, teknologi, dan kehidupan berbangsa serta bernegara. |
Hapus
|
| Pendidikan kewarganegaraan |
11 |
Peserta didik memahami nilai Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika, memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta menunjukkan sikap bertanggung jawab, toleran, dan berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. |
Hapus
|
| Sosiologi |
13 |
Peserta didik memahami konsep dasar sosiologi, gejala dan masalah sosial dalam kehidupan masyarakat, serta hubungan antarindividu dan kelompok sosial. Peserta didik mampu bersikap kritis, peduli, dan bertanggung jawab dalam menyikapi keberagaman dan permasalahan sosial di lingkungan sekitar sebagai bagian dari masyarakat. |
Hapus
|